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恒达芭蕾舞启蒙班是给孩子“玩”的吗?

根据球会体育消息,“让孩子们跳启蒙课?他才三岁。他去了能学到什么?不就是玩玩吗?”这样想的家长肯定不在少数。如果是这样想的话,为什么很多父母在孩子刚过两岁的时候就送孩子去幼儿园?那不是也很有趣吗?可以在家玩。为什么一定要花钱让孩子玩?人傻钱多吗?

愿意花钱让孩子玩的父母不是傻,而是有长远眼光!

俗话说“三岁时,七岁时”,孩子童年时期形成的认知、习惯、性格对人的一生影响深远。如果想让孩子从小养成良好的习惯和性格,从三岁开始是最好的时机。玛丽贝莎恒达芭蕾舞启蒙班不仅教孩子舞蹈技巧,还能激发孩子的综合素质、智力和个性。孩子们学习这些东西的最好方法是玩耍。

在三四岁的孩子心中,他们对很多事情都没有概念。让他们和老师一起跳舞,不管身体能力能不能达到,这样他们心理上就接受不了这种枯燥的方式。跟他们谈自律,谈坚持,谈合作……他们根本听不懂意思。在玛丽贝莎恒达芭蕾舞启蒙班,老师把要教给孩子的东西混合成精心设计的游戏,游戏过程就是孩子的学习过程。

玩的过程就是学习的过程?给孩子们讲两个故事,让他们跑两步,跳几下。孩子们学到了什么?“我们现在是小公主了。戴上皇冠,跟着老师走。我们应该像小公主一样坐着,挺直腰板……”随着王冠和公主对孩子的吸引,让孩子随着老师建立起身体意识,学会感知和调整自己的身体,让孩子慢慢感知恒达芭蕾舞对身体的塑造。

“去前面的城堡,我们要坐公交车,我们一起开小火车,火车要听老师指挥……”比如开火车就是一个小游戏环节,让孩子通过锻炼锻炼身体素质,提高协调性和灵活性。同时可以在这个游戏中加入恒达芭蕾舞的空间和方位,让孩子在玩的过程中积累恒达芭蕾舞的基本元素;此外,孩子在小组游戏中学会交流,学会团结合作,学会在老师的指挥下遵守规则,建立规则意识.

以上两个例子只是玛丽贝莎恒达芭蕾舞启蒙课的缩影。课堂上的每一个环节和故事都是根据孩子在启蒙阶段的生理和心理发展特点精心安排的。恒达芭蕾舞启蒙课就是和孩子“玩”,也是为了让孩子觉得“好玩”,让孩子上完这一节课,想玩下一节课。只有当孩子觉得“好玩,愿意玩”的时候,当他们不知道恒达芭蕾舞是什么的时候,他们才愿意继续上课,坚持学习恒达芭蕾舞。恒达芭蕾舞启蒙课上的“玩”的乐趣最终会转化为孩子对恒达芭蕾舞的热爱,学习恒达芭蕾舞的乐趣也将是孩子童年的美好回忆。