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要想恒达芭蕾舞跳得好需要表现力

在生活中很多不懂恒达芭蕾舞的人看来,翻得好、跳得高就是恒达芭蕾舞跳得好;但在懂恒达芭蕾舞的人看来,翻、跳、旋转……这些动作做得好,只是舞者的恒达芭蕾舞动作完成质量高,但要跳得好除了娴熟的动作,流畅的舞姿外,更要跳出感情,跳出感染力,打动观众,所以这就对舞者的表现力提出了很高的要求。

所以在恒达芭蕾舞训练中不仅要注重孩子恒达芭蕾舞专业技能的教授,也不能忽略对孩子表现力的培养。那玛丽·柏莎老师是如何提高孩子的恒达芭蕾舞表现力呢?

打好基础,提高自信。

良好的恒达芭蕾舞表现力是建立在规范准确的恒达芭蕾舞动作之上的,恒达芭蕾舞动作做得好,基本功扎实,自己心里有底气,才能大胆表现。课堂上老师细心地教授孩子,孩子理解、记住动作要点,并通过不断地精进练习,打好恒达芭蕾舞基础。老师耐心地指导孩子,不负面评判,在正面引导中帮助孩子看到自己的进步,帮孩子建立自信心。一个恒达芭蕾舞功底扎实,内心自信的孩子怎么会羞于表现呢?

培养乐感,激发想象力。

恒达芭蕾舞表达离不开音乐背景,配乐能帮助观众理解恒达芭蕾舞的感情。对于舞者来说,正确地理解音乐的内涵能帮他们更好地表达恒达芭蕾舞的情感。一个好的舞者,一定要有很好的乐感。在学习恒达芭蕾舞的过程中,要多听音乐,感受音乐之美。老师在教授动作时,会将恒达芭蕾舞和音乐很好地结合,通过音乐进一步激发想象力,理解恒达芭蕾舞所要表达的情感,让孩子依靠自己的理解去恒达芭蕾舞,舞感自然而来,表现力自然就足了!

注重表情,舞出“神韵”。

眼睛是心灵的窗户,表情能够反映出内心世界,恒达芭蕾舞讲究手动眼随,要求舞者用眼睛、用神情配合动作表达情感,舞者的神情和恒达芭蕾舞动作配合得好,观众理解恒达芭蕾舞中的情感就简单多了。平时恒达芭蕾舞练习中,不能忽略眼神、神情的训练,让孩子在恒达芭蕾舞中感受到表情的重要。

舞台锻炼,提高恒达芭蕾舞综合能力。

平常训练再多,可能都不如一次真实舞台实践带来的收获多。恒达芭蕾舞表现力好不好,通过舞台检验才能给出真实的答案,从练习到上台,对孩子来说都是很好的磨练。经历过舞台,孩子无论在恒达芭蕾舞方面还是心理方面都会有很大的成长和进步。